Identifie bien les sons et range-les pour former les mots

Age : de 6 à 12 ans

Ce jeu destiné aux enfants présentant des troubles du langage écrit, constitue un support puissant d’apprentissage et de remédiation.

Il s’utilise dès le 2ème trimestre du CP et jusqu’au collège pour les patients les plus en difficulté ou présentant un trouble phonologique, ce qui en fait un matériel utilisable en langage écrit comme en langage oral.

Ce matériel se compose de 8 plateaux de parcours d’images/mots. Les mots de difficulté progressive au fil des plateaux permettent de s’adapter au plus près des besoins du patient.

Le principe est simple, il s’agit de décomposer les mots en phonèmes à l’aide d’un support visuel qui permet d’y associer les graphèmes. Ainsi, on travaille de manière ludique :
- l’association graphème/phonème ;
- les inversions ;
- les confusions, sans présenter les phonèmes en opposition.

Le niveau 1 s’arrête au découpage phonémique et au pointage des graphèmes correspondants.

Le niveau 2 ajoute des cartes-sons correspondant à chaque graphème consonantique. Ce niveau est plus exigeant et renforce tous les mécanismes cognitifs sousjacents : mémoire de travail, attention et fonctions exécutives.

Les phonèmes sont tour à tour écoutés (canal auditif), articulés (canal moteur) et pointés (canal visuel), leur apprentissage est facilité, renforcé au fil de séances bien agréables.

Matériel
- 1 planche de phonèmes consonantiques
- 3 planches voyelles (simples, complexes, mélangées)
- 8 plateaux de jeu de l’oie, de niveaux croissants numérotés de 1 à 8
- 68 cartes "son", [il n’y a que les consonnes, 4 cartes par son, sauf R et L (6)], les phonèmes qui posent des problèmes d’orientation ont un point de couleur différente en bas à gauche (ex : .d en bleu, .b en vert, .j/.f etc. en noir)
- 4 cartes "Oups !"
- 8 cartes "?" ce sont les jokers, ils remplacent les cartes phonèmes manquantes pour faire le mot
- 10 jetons ronds faisant fonction de dé (6 jetons 1/2/3 pour avancer, 2 jetons « Oups ! » qui font perdre un tour,
2 jetons "-  1" pour reculer), dans un pochon en tissu
- 1 réglette de 10 cases
- 10 jetons carrés (matérialisant les phonèmes - 7 jaunes : les consonnes, 3 rouges : phonèmes r/l/s)
- 2 pions