Améliorer les altérations phonologiques récurrentes présentes dans les retards de parole

Intérêt orthophonique
Améliorer les altérations phonologiques récurrentes présentes dans les retards de parole, à savoir :
- les assimilations à distance c/g - t/d ;
- les apocopes r - l - f - s ;
- les simplifications de groupes consonantiques ;
- les assimilations de tr/dr en cr/gr ;
- la prononciation des mots pluri-syllabiques.

Deux possibilités de jeu
Au recto : Les cartes permettent de travailler sur des mots isolés (début de rééducation).
Au verso : Les mots sont inclus dans des phrases (fin de rééducation en vue d'une automatisation dans le discours).

Principe d'utilisation
L'orthophoniste choisit le recto ou le verso d'un des jeux de dominos proposés.
Pour le recto : La règle du jeu est la même que celle du jeu de dominos. Pour gagner, il faut être le premier à se débarrasser de ses cartes en les posant sur la table.
Pour le verso : C'est un puzzle à reconstituer seul ou avec l'aide de l'orthophoniste. Il s'agit d'une scène à décrire (chacune des 5 scènes traite d'une altération fréquente).

Âge : À partir de 4 ans.

Pathologies concernées : retard de parole - dysphasie - handicap.

Durée d'une partie : 15 minutes environ.

Composition du matériel
- 30 tuiles sur les assimilations à distance (c/g - t/d) ;
- 30 tuiles sur les apocopes (r - l - f - s) ;
- 30 tuiles sur les simplifications de groupes consonantiques ;
- 30 tuiles sur les assimilations (de tr/dr en cr/gr) ;
- 30 tuiles sur la prononciation des mots pluri-syllabiques.
Chaque jeu de 30 tuiles est rangé dans un sac en tissu.